Zu meiner Person

Ich wurde im Dezember 1968 in Stuttgart geboren und wuchs in Las Palmas de Gran Canaria (Spanien) auf. Als Jugendliche nahm ich auf der Basis meiner deutsch-spanischen Zweisprachigkeit neben der Schule verschiedene Jobs in Übersetzen, Dolmet­schen, Sprachunterricht und in einer Hotelrezeption an. Die Menschen durch Sprache zusammenbringen, faszinierte mich. Ich entwickelte dabei den Wunsch, eine internationale Kommunikationsform zu finden, und es wurde mein Anliegen, mich vielseitig aus­zubilden, um später interdisziplinär tätig sein zu können. Mit 18 Jahren legte ich das deutsche und das spanische Abitur jeweils im mathematisch-naturwis­senschaftlichen Zweig ab.
Weitere besondere Interessen als Schülerin waren für mich Literaturwissenschaft, soziale Themen und kreatives Gestalten.

Von 1987 bis 1988 absolvierte ich ein Studium Generale im "Freien Hochschulkolleg" in Stuttgart. Hier entdeckte ich für mich das Musizieren als stimmige "weltweite Sprache", nach der ich gesucht hatte und ich entschloss mich, diesen Weg, wenn auch etwas spät, gründlich zu gehen. Ab 1988 arbeitete ich mehrere Jahre lang auf Gärtnerhöfen mit, übte intensiv die Instrumente Harfe und Blockflöte (in Ausführungen vom Sopranino bis zum Bass) und absolvierte bei der bekannten Rhythmikerin und Blockflötistin Susanne Peter eine Assistenzzeit im Blockflötenunterricht mit Grundschulkindern.

Ab dem Jahr 1992 stellte mich die Jugendmusikschule Dreisamtal als Instrumentallehrerin für Blockflöte ein, parallel dazu studierte ich Grundschulpädagogik mit den Fächern Musik und Theologie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Nach meinem Studienabschluss 1997 (1,1) blieb ich an dieser Musikschule in Kirchzarten bei Freiburg.

Im Laufe der Zeit entwickelte ich beim Unterrichten meine eigene Methodik für den Anfangsunterricht, um die unterschiedlichen Kinder mit ihren individuellen Lernstilen auch in der Gruppe so gut wie möglich zu fördern. 2001 veröffentlichte ich mein Lehrerhandbuch "Block­flötenunterricht mit Kindergruppen", das in Form eines spannend zu lesenden Nachschlagewerkes für alle Aspekte des Blockflötenspiels kindgemäße Übungsformen anbietet und heute an zahlreichen Musikhochschulen bei der Lehrerausbildung und in der pädagogischen Praxis Verwendung findet. Der deutsch-argentinische Musikprofessor Manfredo Zimmer­mann trug zu diesem Buch Noten­beispiele, ein Nachwort und ein fachliches Feedback bei.

Während dieser Jahre erteilte ich bei Bedarf auch Spanischunterricht und schuf in diesem Bereich viele Lernmaterialien und Unterrichtsmethoden. Die musikalische Ausbildung kam mir außerdem dabei zugute, Übungen für den stimmigen Sprachklang zu entwickeln.

Da kulturelle Kommunikationsformen wie Sprache und Musik zwar einfühlende Verständigung ermöglichen, aber unser wirtschaftliches Miteinander dennoch häufig vom Egoismus dominiert wird, wandte ich mich ab 2005 als Autorin einem Thema zu, das mich schon seit meiner Jugend beschäftigte: die Verbin­dung der Menschen untereinander über den Geldumlauf. Bereits Kinder sind begeistert von Arbeitsteilung, Ko­operation und Gerechtigkeit, weswegen ich vorrangig für sie meinen Märchenroman "Die Münze Nuria" schrieb, in welchem eine personifizierte Münze allerlei Abenteuer erlebt, bis sich ihr Wunsch erfüllen kann, für alle Menschen in Bewegung zu sein. Der Märchenroman wurde von Fabienne Rieger far­benprächtig illustriert und erschien im Jahr 2007; daraufhin veröffentlichte ich einige Artikel in Fachzeitschriften zu wirtschaftlichen Zusammenhängen, hielt Lesungen sowie Vorträge und führte Projekte an Schulen durch.

Seit 2007 unterrichte ich freiberuflich, der Schwerpunkt liegt derzeit auf dem Spanischunterricht, für den ich viele Lernmaterialien kreiere.
Wo findet man privat mein Herz? Bei meinen acht Nichten und Neffen, beim Kammermusizieren mit der Flöte, Folk­loremusizieren mit der Harfe und dem kanarischen Instrument Timple, bei guten Gesprächen, beim Malen und beim Entwickeln neuartiger Musikmarionetten.

Als Autorin und Lehrerin bedeutet es mir viel, den Kindern Raum zu geben, die überlieferte Kultur und die Umwelt spielerisch zu erkunden; ebenso wichtig ist es mir, dass Erwachsene sich junge Augen bewahren können, die das Staunen nie verlernen und der Vielfalt der Welt gegenüber offen bleiben.

Die Fotos auf dieser Seite zeigen Sylvia Führer mit 18, 28 und 37 Jahren.